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Pédalons pour la cause!
Par Nadège Durant, agente de développement communautaire
« Pédalons pour la cause » est un projet que les élèves de la classe de 6e année de l’enseignant Michaël Gautreau à l’école Carrefour de l’Acadie (Dieppe) ont à cœur.
Cette initiative a pris forme afin d'amasser des fonds pour les élèves de l'école qui n'ont pas la chance d'avoir un repas nutritif durant la journée scolaire. En plus de répondre à un besoin dans l’école, ce projet permet aux élèves de vivre une belle expérience d’entraide.
Grâce au programme de microsubvention Vice-Versa, la classe s’est équipée de deux vélos stationnaires munis de pupitres. Les élèves se sont fixé comme objectif de pédaler au moins 125 kilomètres d’ici la fin de l’année scolaire. Ils ont utilisé la plateforme GoFundMe pour en faire la promotion et essayer de récolter 2000 $. Tout au long du défi, les élèves vont solliciter la population de l’école et la communauté afin qu'elle offre des dons pour s’encourager à pédaler encore plus et pour offrir un montant plus important.
Dès la confirmation du projet, les élèves se sont mis au travail afin de créer trois différents comités pour s'assurer que tout se déroule bien. Parmi ceux-ci, on retrouve le comité de gestion qui s'occupe de gérer les horaires, le temps sur les vélos-pupitres, d'assurer le bon comptage des kilomètres et le bon fonctionnement du projet. Il y a également le comité de finance qui s'occupe de compter l'argent des dons reçus. Et enfin, ils ont créé un comité de publicité qui va gérer tout ce qui a trait aux différentes annonces pour faire connaître le projet à l'intérieur de la communauté et de l'école. Les élèves se mobilisent et travaillent fort pour ce projet dont ils sont très fiers.
« Pédalons pour la cause » est un projet que les élèves de la classe de 6e année de l’enseignant Michaël Gautreau à l’école Carrefour de l’Acadie (Dieppe) ont à cœur.
Cette initiative a pris forme afin d'amasser des fonds pour les élèves de l'école qui n'ont pas la chance d'avoir un repas nutritif durant la journée scolaire. En plus de répondre à un besoin dans l’école, ce projet permet aux élèves de vivre une belle expérience d’entraide.
Grâce au programme de microsubvention Vice-Versa, la classe s’est équipée de deux vélos stationnaires munis de pupitres. Les élèves se sont fixé comme objectif de pédaler au moins 125 kilomètres d’ici la fin de l’année scolaire. Ils ont utilisé la plateforme GoFundMe pour en faire la promotion et essayer de récolter 2000 $. Tout au long du défi, les élèves vont solliciter la population de l’école et la communauté afin qu'elle offre des dons pour s’encourager à pédaler encore plus et pour offrir un montant plus important.
Dès la confirmation du projet, les élèves se sont mis au travail afin de créer trois différents comités pour s'assurer que tout se déroule bien. Parmi ceux-ci, on retrouve le comité de gestion qui s'occupe de gérer les horaires, le temps sur les vélos-pupitres, d'assurer le bon comptage des kilomètres et le bon fonctionnement du projet. Il y a également le comité de finance qui s'occupe de compter l'argent des dons reçus. Et enfin, ils ont créé un comité de publicité qui va gérer tout ce qui a trait aux différentes annonces pour faire connaître le projet à l'intérieur de la communauté et de l'école. Les élèves se mobilisent et travaillent fort pour ce projet dont ils sont très fiers.