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Projet mon passeport-découverte
Les partenariats entre l’école et la communauté : une richesse inestimable
L’apprentissage diversifié par les compétences
Un nouveau projet intitulé « Mon Passeport-Découverte » a récemment pris son envol dans les écoles de quatre communautés de la région du nord-ouest soit Grand-Sault, Drummond, Saint-André et Saint-Léonard. Profitant de la situation actuelle d’incertitude globale, les agentes de développement communautaire ont uni leurs efforts dans la création d’un projet commun qui assurera et facilitera la continuité des apprentissages tant à l’école qu’à la maison.
Grâce à un partenariat entre les agentes des écoles Élémentaire Sacré-Cœur, Polyvalente Thomas-Albert, Régionale-de-Saint-André, Mrg.-Lang et Grande-Rivière, une série de capsules hebdomadaires seront partagées aux enseignant.e.s et aux familles en plus d’être disponibles à la communauté via les réseaux sociaux. Le projet « Mon Passeport-Découverte » se veut une façon novatrice et interactive de découvrir l’univers de toutes les finalités du DSFNO et vise à élargir les connaissances culturelles, à éveiller les intérêts de projets vie-carrière, à accroître le sentiment d’appartenance ainsi qu’à engager l’élève dans son mieux-être, tout en misant sur sa réussite éducative.
La petite enfance aura aussi une place privilégiée par le biais d’un projet dirigé par des élèves de la 6e année de l’École Élémentaire Sacré-Cœur. L’instigatrice de cette initiative, Mme Mélanie Plourde, misera sur l’appui financier de Place aux Compétences en lien avec Patrimoine Canadien afin de livrer aux garderies locales un colis d’activités ayant comme objectif de mieux préparer les futurs écoliers pour leur rentrée scolaire éventuelle, en plus de leur faire vivre des expériences culturelles amusantes.
Les agentes des écoles de la région, Anika Marquis, Hélène Pelletier, Julie Bossé, Mélanie Plourde et Sophie Lagueux, sont emballées à l’idée de ce projet de collaboration qui rassemble la communauté et permet d’enrichir de façon cohérente et conformément aux priorités du district scolaire, leur mission commune d’appuyer et d’accompagner leur école. C’est un projet enrichissant pour tous ceux impliqués qui aura des retombées positives pour les élèves, le personnel des écoles, ainsi que les membres des communautés en général qui pourront se familiariser avec les quatre finalités du DSFNO, soit la réussite éducative, la construction identitaire, le mieux-être et la petite enfance.
Grâce à un partenariat entre les agentes des écoles Élémentaire Sacré-Cœur, Polyvalente Thomas-Albert, Régionale-de-Saint-André, Mrg.-Lang et Grande-Rivière, une série de capsules hebdomadaires seront partagées aux enseignant.e.s et aux familles en plus d’être disponibles à la communauté via les réseaux sociaux. Le projet « Mon Passeport-Découverte » se veut une façon novatrice et interactive de découvrir l’univers de toutes les finalités du DSFNO et vise à élargir les connaissances culturelles, à éveiller les intérêts de projets vie-carrière, à accroître le sentiment d’appartenance ainsi qu’à engager l’élève dans son mieux-être, tout en misant sur sa réussite éducative.
La petite enfance aura aussi une place privilégiée par le biais d’un projet dirigé par des élèves de la 6e année de l’École Élémentaire Sacré-Cœur. L’instigatrice de cette initiative, Mme Mélanie Plourde, misera sur l’appui financier de Place aux Compétences en lien avec Patrimoine Canadien afin de livrer aux garderies locales un colis d’activités ayant comme objectif de mieux préparer les futurs écoliers pour leur rentrée scolaire éventuelle, en plus de leur faire vivre des expériences culturelles amusantes.
Les agentes des écoles de la région, Anika Marquis, Hélène Pelletier, Julie Bossé, Mélanie Plourde et Sophie Lagueux, sont emballées à l’idée de ce projet de collaboration qui rassemble la communauté et permet d’enrichir de façon cohérente et conformément aux priorités du district scolaire, leur mission commune d’appuyer et d’accompagner leur école. C’est un projet enrichissant pour tous ceux impliqués qui aura des retombées positives pour les élèves, le personnel des écoles, ainsi que les membres des communautés en général qui pourront se familiariser avec les quatre finalités du DSFNO, soit la réussite éducative, la construction identitaire, le mieux-être et la petite enfance.