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De jeunes entrepreneurs à Oromocto
Une nouvelle microentreprise à Mont-Carmel : la construction de cabanes à hirondelles
Des élèves embellissent leur classe et aident leur communauté

Les élèves de 5e année, avec leur enseignante Janice Levesque de l’école Arc-en-ciel à Oromocto, ont développé une microentreprise de cartes de souhaits. Le but était de leur donner une expérience concrète pour le marché du travail.
Ainsi, les élèves étaient responsables de chaque étape de développement du projet. Ils ont dû poser leur candidature pour le poste de leur choix (ex. chef de projet, finances, marketing, chef artistique, etc.) et passer une entrevue. Par la suite, les élèves étaient divisés en groupe de travail afin de créer leurs cartes de souhaits, gérer le budget, créer un plan de marketing et faire de la promotion.
Les profits générés serviront l’année prochaine à acheter une trousse d’équipement de cuisine pour convenir à une classe de 25 élèves. Cette trousse sera partagée avec toutes les classes de l’école qui souhaitent l’utiliser. Les enseignants pourront ainsi intégrer diverses notions reliées à la cuisine dans leur matière comme en mathématiques et pour le cours formation personnelle et sociale. Aussi, plusieurs projets différents pourront découler de l’utilisation de ce matériel comme ouvrir une cantine (un autre projet entrepreneurial possible en 2020-2021).
Place aux compétences profite de la saison estivale pour souligner le travail des élèves, des enseignants et du personnel scolaire. Au cours des prochaines semaines, nous mettrons en valeur des projets qui se sont démarqués durant l’année scolaire 2019-2020. Cette année, neuf projets ont été choisis sur un total de 656. Ces projets sont sélectionnés selon différents critères tels que l’originalité, l’engagement des élèves dans toutes les étapes du projet et le niveau scolaire.
Ainsi, les élèves étaient responsables de chaque étape de développement du projet. Ils ont dû poser leur candidature pour le poste de leur choix (ex. chef de projet, finances, marketing, chef artistique, etc.) et passer une entrevue. Par la suite, les élèves étaient divisés en groupe de travail afin de créer leurs cartes de souhaits, gérer le budget, créer un plan de marketing et faire de la promotion.
Les profits générés serviront l’année prochaine à acheter une trousse d’équipement de cuisine pour convenir à une classe de 25 élèves. Cette trousse sera partagée avec toutes les classes de l’école qui souhaitent l’utiliser. Les enseignants pourront ainsi intégrer diverses notions reliées à la cuisine dans leur matière comme en mathématiques et pour le cours formation personnelle et sociale. Aussi, plusieurs projets différents pourront découler de l’utilisation de ce matériel comme ouvrir une cantine (un autre projet entrepreneurial possible en 2020-2021).
Place aux compétences profite de la saison estivale pour souligner le travail des élèves, des enseignants et du personnel scolaire. Au cours des prochaines semaines, nous mettrons en valeur des projets qui se sont démarqués durant l’année scolaire 2019-2020. Cette année, neuf projets ont été choisis sur un total de 656. Ces projets sont sélectionnés selon différents critères tels que l’originalité, l’engagement des élèves dans toutes les étapes du projet et le niveau scolaire.














