-
Place à la robotique!
À l’école Camille-Vautour, on découvre nos passions!
Des élèves impliqués dans leur communauté avec la Grande grouille d’automne
La compétition Place aux robots se poursuit pour une troisième année. Intitulé «L’entrepôt», ce concours de robotique permettra à un plus grand nombre d’élèves de s’initier à la conception et à la réalisation d’un robot. En effet, un volet junior destiné aux élèves de la 6e à la 8e année s’ajoute au volet secondaire.
Douze équipes, dont quatre par district scolaire, ont été choisies au hasard pour participer au volet junior. En ce qui concerne le volet secondaire, dix équipes s’affronteront en 2020 au niveau provincial.
Cette compétition souligne et promeut l’ingénierie, la science et la technologie auprès des élèves des écoles secondaires francophones du Nouveau-Brunswick par l’intermédiaire d’un défi compétitif.
En équipe, les élèves doivent concevoir, bâtir, programmer et opérer des robots télécommandés. Ces équipes sont encouragées à consulter des ingénieurs et d’autres professionnels pour les aider à développer leurs stratégies. À l’occasion d’un tournoi, les machines se confronteront afin de marquer des points pour remporter la victoire sur le terrain de jeu.
Tout le monde est gagnant. Les élèves acquièrent une appréciation pour l’ingénierie et la science et les ingénieurs rencontrent une relève potentielle. Cette initiation à la robotique permet aux élèves de se familiariser avec les technologies et répond au besoin du manque d’employés qualifiés dans ce domaine.
Douze équipes, dont quatre par district scolaire, ont été choisies au hasard pour participer au volet junior. En ce qui concerne le volet secondaire, dix équipes s’affronteront en 2020 au niveau provincial.
Cette compétition souligne et promeut l’ingénierie, la science et la technologie auprès des élèves des écoles secondaires francophones du Nouveau-Brunswick par l’intermédiaire d’un défi compétitif.
En équipe, les élèves doivent concevoir, bâtir, programmer et opérer des robots télécommandés. Ces équipes sont encouragées à consulter des ingénieurs et d’autres professionnels pour les aider à développer leurs stratégies. À l’occasion d’un tournoi, les machines se confronteront afin de marquer des points pour remporter la victoire sur le terrain de jeu.
Tout le monde est gagnant. Les élèves acquièrent une appréciation pour l’ingénierie et la science et les ingénieurs rencontrent une relève potentielle. Cette initiation à la robotique permet aux élèves de se familiariser avec les technologies et répond au besoin du manque d’employés qualifiés dans ce domaine.