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L’éducation au changement climatique continue au Nouveau-Brunswick
Une compétition de robotique organisée par un comité de filles
Revenir au moment présent grâce à des ateliers mieux-être
La question du changement climatique est sur toutes les lèvres depuis plus d’une décennie maintenant, et avec raison, mais l’intégration d’une éducation relative à l’environnement dans les écoles est plus récente au Nouveau-Brunswick.
Cela fait un peu plus d’un an que les projets ÉducActions climatiques ont vu le jour, à la suite du dévoilement du plan d’action sur les changements climatiques du Nouveau-Brunswick 2022-2027.
Alors, aujourd’hui, où en sommes-nous concernant l’éducation environnementale des élèves ?
Pendant l’année scolaire 2022-2023, on compte plus d’une cinquantaine de projets ÉducActions au Nouveau-Brunswick. L’un de ces projets est celui de l'École Sainte-Anne à Fredericton, où les élèves ont créé une grainothèque (bibliothèque de graines) communautaire. Cette initiative a été réalisée dans le cadre du cours de science de la nature et a permis aux élèves d'apprendre sur la biodiversité des plantes et des semences, ainsi que sur la manière de préserver cette diversité. Les élèves allophones ont également eu l'opportunité de travailler leur français en étiquetant et classant les graines en ordre alphabétique. Ce projet a non seulement un impact environnemental positif, mais aussi un impact social en rassemblant la communauté autour de la préservation des ressources naturelles.
Les concepts liés à l’environnement ne sont pas seulement abordés dans les cours de sciences, mais également dans d’autres contextes comme à l'École Dr Marguerite-Michaud à Bouctouche qui en parle durant le cours d’Enjeux. Les élèves y ont créé un jardin hydroponique pour faire pousser des légumes à l’intérieur. Ce projet a été réalisé dans le cadre du cours d'Enjeux, où les élèves ont pu apprendre sur les différentes méthodes de culture et l'importance de la durabilité en agriculture. Les élèves ont été accompagnés par plusieurs experts de la culture hydroponique, ce qui a permis une approche pratique et innovante de l'apprentissage.
Ces projets en environnement ne sont donc pas seulement une occasion d'apprendre sur la préservation de l'environnement, mais aussi sur les compétences en communication, en collaboration, en pensée critique et en résolution de problèmes. Les projets ÉducActions climatiques permettent aux élèves de se sentir impliqués et responsables de leur avenir et de celui de la planète pour faire d’eux de meilleurs écocitoyens.
Cela fait un peu plus d’un an que les projets ÉducActions climatiques ont vu le jour, à la suite du dévoilement du plan d’action sur les changements climatiques du Nouveau-Brunswick 2022-2027.
Alors, aujourd’hui, où en sommes-nous concernant l’éducation environnementale des élèves ?
Pendant l’année scolaire 2022-2023, on compte plus d’une cinquantaine de projets ÉducActions au Nouveau-Brunswick. L’un de ces projets est celui de l'École Sainte-Anne à Fredericton, où les élèves ont créé une grainothèque (bibliothèque de graines) communautaire. Cette initiative a été réalisée dans le cadre du cours de science de la nature et a permis aux élèves d'apprendre sur la biodiversité des plantes et des semences, ainsi que sur la manière de préserver cette diversité. Les élèves allophones ont également eu l'opportunité de travailler leur français en étiquetant et classant les graines en ordre alphabétique. Ce projet a non seulement un impact environnemental positif, mais aussi un impact social en rassemblant la communauté autour de la préservation des ressources naturelles.
Les concepts liés à l’environnement ne sont pas seulement abordés dans les cours de sciences, mais également dans d’autres contextes comme à l'École Dr Marguerite-Michaud à Bouctouche qui en parle durant le cours d’Enjeux. Les élèves y ont créé un jardin hydroponique pour faire pousser des légumes à l’intérieur. Ce projet a été réalisé dans le cadre du cours d'Enjeux, où les élèves ont pu apprendre sur les différentes méthodes de culture et l'importance de la durabilité en agriculture. Les élèves ont été accompagnés par plusieurs experts de la culture hydroponique, ce qui a permis une approche pratique et innovante de l'apprentissage.
Ces projets en environnement ne sont donc pas seulement une occasion d'apprendre sur la préservation de l'environnement, mais aussi sur les compétences en communication, en collaboration, en pensée critique et en résolution de problèmes. Les projets ÉducActions climatiques permettent aux élèves de se sentir impliqués et responsables de leur avenir et de celui de la planète pour faire d’eux de meilleurs écocitoyens.