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Récup-Vélos : Une Initiative Étudiante Pour Réparer Des Vélos
Un nouveau souffle pour le Centre de formation secondaire à Bouctouche
Les jeunes honorent la mémoire des anciens combattants

École Régionale Saint-Basile, Edmundston — Des élèves de différents niveaux scolaires s’investissent dans le projet Récup-vélos, une initiative visant à récupérer et réparer des vélos pour les rendre fonctionnels, avant de les offrir à des enfants de la communauté.
Ce projet est né d’un besoin concret : plusieurs élèves n’avaient pas accès à un vélo fonctionnel pour participer aux activités de l’école. Grâce à leur mobilisation, ces jeunes ont décidé d’apporter une solution durable et inclusive.
Une démarche éducative expérientielle
Les élèves participent activement à chaque étape du projet. Après avoir collecté des vélos usagés, ils apprennent à les remettre en état avec l’aide de Joey Godin, propriétaire de Sports Experts à Edmundston. Ce dernier leur a offert une formation pratique sur les outils et techniques de réparation. Ce travail leur permet de développer des compétences variées, comme la mécanique de base, la coordination en équipe et l’organisation. En parallèle, ils prennent conscience de l’importance de réduire les déchets en donnant une seconde vie à ces vélos.
Un projet qui rassemble et inspire
Récup-vélos ne se limite pas à la réparation : il s’agit aussi de renforcer les liens avec la communauté. Une fois les vélos remis en état, les élèves les offriront à leurs camarades et à des enfants de la région. « Ce genre de projet montre à quel point les jeunes peuvent être une force positive dans leur communauté. Ils apprennent en posant des gestes concrets qui font une vraie différence », souligne Jean Lebel, direction d’école.
Un modèle d’éducation communautaire
En plus de s’impliquer dans une cause sociale, les élèves développent un fort sentiment d’appartenance envers leur école et leur communauté. Ce projet leur permet de voir l’impact direct de leurs actions et de se sentir valorisés dans leur rôle.
Ce projet est né d’un besoin concret : plusieurs élèves n’avaient pas accès à un vélo fonctionnel pour participer aux activités de l’école. Grâce à leur mobilisation, ces jeunes ont décidé d’apporter une solution durable et inclusive.
Une démarche éducative expérientielle
Les élèves participent activement à chaque étape du projet. Après avoir collecté des vélos usagés, ils apprennent à les remettre en état avec l’aide de Joey Godin, propriétaire de Sports Experts à Edmundston. Ce dernier leur a offert une formation pratique sur les outils et techniques de réparation. Ce travail leur permet de développer des compétences variées, comme la mécanique de base, la coordination en équipe et l’organisation. En parallèle, ils prennent conscience de l’importance de réduire les déchets en donnant une seconde vie à ces vélos.
Un projet qui rassemble et inspire
Récup-vélos ne se limite pas à la réparation : il s’agit aussi de renforcer les liens avec la communauté. Une fois les vélos remis en état, les élèves les offriront à leurs camarades et à des enfants de la région. « Ce genre de projet montre à quel point les jeunes peuvent être une force positive dans leur communauté. Ils apprennent en posant des gestes concrets qui font une vraie différence », souligne Jean Lebel, direction d’école.
Un modèle d’éducation communautaire
En plus de s’impliquer dans une cause sociale, les élèves développent un fort sentiment d’appartenance envers leur école et leur communauté. Ce projet leur permet de voir l’impact direct de leurs actions et de se sentir valorisés dans leur rôle.