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La revue IMPACT—Volume 2, numéro 2
Volume 2, numéro 2 – 15 octobre 2015
Cette revue mensuelle fait rayonner les réussites des JEUNES dans le cadre de projets ENTREPRENEURIAUX dans les ÉCOLES COMMUNAUTAIRES du Nouveau-Brunswick.
L’initiative est appuyée par le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance, les trois districts scolaires francophones et des partenaires des secteurs public et privé.
« Génie-Haut », une nouvelle initiative entrepreneuriale à l’école communautaire Ernest-Lang
Par : Kevin Ouellette, directeur, et Vicky Savoie, agente communautaire
Le personnel de l’école communautaire Ernest-Lang a choisi de prendre les grands moyens et d’innover au maximum afin de continuer d’offrir l’excellence en éducation, d’engager ses nombreux bénévoles et partenaires, et d’agir en tant qu’agent de changement.Au cœur de la communauté de Saint-François dans le Haut-Madawaska, notre petite école de 81 élèves fait partie de trois écoles au District scolaire francophone du Nord-Ouest faisant l’objet d’une étude de viabilité.
Puisque notre but ultime est toujours d’améliorer les programmes d’études qui permettent d’améliorer les apprentissages des jeunes, l’équipe de l’école a donc opté pour mousser le développement de la culture entrepreneuriale et l’esprit d’entreprendre chez nos élèves.
Le mégalancement de « Génie-Haut » aura lieu le lundi 26 octobre à 12 h 45. Les jeunes initiateurs, gestionnaires, et réalisateurs présenteront leurs projets d’une façon très créative, et vous donneront le goût d’y participer.
Il y aura, entre autres, des projets de cinématographie, de théâtre, de robotique, d’impression de dépliants, de production de DVD, de maison d’édition, de bulletin de nouvelles et de bénévolat.
« Avec les projets “Génie-Haut”, nous sortons de la boîte, nous pensons autrement l’apprentissage en mettant en action des projets innovateurs et cela, tout en favorisant l’interdisciplinarité des matières. Les enfants vont apprendre et s’entreprendre en s’amusant dans leurs apprentissages, » partage Annie Nadeau, enseignante de 2e année.
Le président du conseil étudiant, Vincent Landry, de la 8e année est également très enthousiaste : « Les projets sont éducatifs. Nous aimons le fait d’avoir un choix. Si on prend la robotique et le cinéma par exemple, c’est difficile de faire cela à la maison alors qu’à l’école on nous donne cette chance. En plus, cela nous permet de nous détendre, tout en nous concentrant sur nos études. »
Tout le monde est bienvenu au lancement!
Nous vous invitons également à aimer notre page Facebook et de lire notre blogue : http://www.apprendrepourlavie.com/ecel/
Photo : William Morneault, 7e année Projet de cinématographie
ImaJine, l’enseigne des possibilités voit le jour à Campbellton
Par : Louise Decary, agente communautaire
L’enseigne électronique ImaJine à la Polyvalente Roland-Pépin (PRP) de Campbellton a été inaugurée officiellement, le jeudi 8 octobre. Ce projet entrepreneurial novateur, initié par l’enseignant Maxime Levesque, a pris plus de 2 ans à voir le jour.
C’est à la rentrée de septembre 2013 que le nouvel enseignant des cours de métier a proposé ce projet. « La PRP est très bien localisée et offre une très bonne visibilité, de là l’idée d’une enseigne, dans le but de diffuser des publicités qui seraient une source de revenus pour l’école, » explique-t-il.
De plus, dès son arrivée, M. Levesque remarquait que l’achat des matériaux pour les cours de métier et le financement des projets spéciaux élaborés par tous les enseignants représentait un défi de taille, et nécessitait une bonne dose d’imagination. Il voyait donc la mise en œuvre de ce projet comme une solution potentielle.
En créant des comités formés d’élèves, et grâce au financement du Fonds d’appui, les premières étapes du projet se sont réalisées. Plus d’une dizaine de jeunes ont donc eu l’occasion de développer leur esprit d’entreprendre et ont tous œuvré dans la même direction pour faire de ce projet une réalité.
Ils ont présenté le projet à plusieurs entreprises de la région, et plusieurs d’entre elles sont devenues des bailleurs de fonds. Le projet a également été finaliste au Défi entrepreneurship jeunesse 2015.
À la rentrée 2015, une nouvelle équipe a été formée pour faire la programmation et s’occuper du bon fonctionnement et de la gestion d’ImaJine – l’enseigne des possibilités pour investir dans l’éducation. Et, en passant… le J … c’est pour Jeunesse !Le mégalancement de « Génie-Haut » aura lieu le lundi 26 octobre à 12 h 45. Les jeunes initiateurs, gestionnaires, et réalisateurs présenteront leurs projets d’une façon très créative, et vous donneront le goût d’y participer.
Il y aura, entre autres, des projets de cinématographie, de théâtre, de robotique, d’impression de dépliants, de production de DVD, de maison d’édition, de bulletin de nouvelles et de bénévolat.
« Avec les projets “Génie-Haut”, nous sortons de la boîte, nous pensons autrement l’apprentissage en mettant en action des projets innovateurs et cela, tout en favorisant l’interdisciplinarité des matières. Les enfants vont apprendre et s’entreprendre en s’amusant dans leurs apprentissages, » partage Annie Nadeau, enseignante de 2e année.
Le président du conseil étudiant, Vincent Landry, de la 8e année est également très enthousiaste : « Les projets sont éducatifs. Nous aimons le fait d’avoir un choix. Si on prend la robotique et le cinéma par exemple, c’est difficile de faire cela à la maison alors qu’à l’école on nous donne cette chance. En plus, cela nous permet de nous détendre, tout en nous concentrant sur nos études. »Tout le monde est bienvenu au lancement!
Nous vous invitons également à aimer notre page Facebook et de lire notre blogue : http://www.apprendrepourlavie.com/ecel/
Photo : William Morneault, 7e année Projet de cinématographie
ImaJine, l’enseigne des possibilités voit le jour à Campbellton
Par : Louise Decary, agente communautaire
L’enseigne électronique ImaJine à la Polyvalente Roland-Pépin (PRP) de Campbellton a été inaugurée officiellement, le jeudi 8 octobre. Ce projet entrepreneurial novateur, initié par l’enseignant Maxime Levesque, a pris plus de 2 ans à voir le jour. C’est à la rentrée de septembre 2013 que le nouvel enseignant des cours de métier a proposé ce projet. « La PRP est très bien localisée et offre une très bonne visibilité, de là l’idée d’une enseigne, dans le but de diffuser des publicités qui seraient une source de revenus pour l’école, » explique-t-il.
De plus, dès son arrivée, M. Levesque remarquait que l’achat des matériaux pour les cours de métier et le financement des projets spéciaux élaborés par tous les enseignants représentait un défi de taille, et nécessitait une bonne dose d’imagination. Il voyait donc la mise en œuvre de ce projet comme une solution potentielle.
En créant des comités formés d’élèves, et grâce au financement du Fonds d’appui, les premières étapes du projet se sont réalisées. Plus d’une dizaine de jeunes ont donc eu l’occasion de développer leur esprit d’entreprendre et ont tous œuvré dans la même direction pour faire de ce projet une réalité.
Ils ont présenté le projet à plusieurs entreprises de la région, et plusieurs d’entre elles sont devenues des bailleurs de fonds. Le projet a également été finaliste au Défi entrepreneurship jeunesse 2015.
Les profits sont investis dans des projets pédagogiques. Pour acheter de la publicité sur l’enseigne, « ImaJine », veuillez composer le (506) 789-2250 ou communiquer avec Louise Décary (506) 789-2223.
C’est parti ! Plusieurs projets entrepreneuriaux ont déjà le feu vert
Par : Lise Gallant, agente de recherche et d’évaluation, Place aux compétences
L’année scolaire est déjà bien entamée, et plusieurs demandes, rejoignant les trois districts scolaires francophones, ont déjà reçu du financement du Fonds d’appui pour le développement de la culture entrepreneuriale dans les écoles communautaires francophones du Nouveau-Brunswick.
Parmi les projets acceptés, nous soulignons Méditer pour mieux performer à l’école La Mosaïque du Nord à Balmoral au District scolaire francophone Nord-Est. Il s’agit d’un projet qui vise à offrir des ateliers de méditation aux élèves de tous les niveaux dans le but de réduire le stress à l’école. Des ateliers seront également offerts à la communauté plus tard dans l’année.
Photo : Marjolène, 7e année, une élève responsable du projet « Méditer pour mieux performer » à l’école La Mosaïque du Nord
Le projet est réalisé par 12 élèves de la 3e à la 8e année, accompagnés par l’enseignante de la 4e année, Stéphanie Thériault. Ils seront guidés par Julie Thériault Guitard, du Centre d’Entrepreneurship du Restigouche, un des partenaires clé de ce projet qui bénéficie également d’une subvention de la Stratégie du mieux-être du Nouveau-Brunswick, ainsi que du District scolaire francophone Nord-Est. Ces élèves développeront leur esprit d’entreprendre en touchant à des résultats d’apprentissages dans les programmes d’études en Formation personnelle et sociale, sciences et mathématiques.
Nous rappelons qu’afin de recevoir un financement, le projet doit avoir lieu durant l’année scolaire 2015-2016, et doit être réalisé en partenariat avec des personnes, des entreprises, ou des organismes communautaires. Pour les projets qui demandent plus de 750 $ en subvention, la contribution financière provenant de partenaires autres que le Fonds d’appui sera un critère important dans l’étude de la demande. Place aux compétences invite donc les enseignant(e)s, les agent(e)s communautaires ainsi que tout autre membre du personnel scolaire intéressé à développer un projet entrepreneurial à soumettre un Scénario d’apprentissages intégrés (SAI). Le personnel de PAC est à votre disposition pour vous aider dans la conception de votre projet entrepreneurial ou l’élaboration de votre SAI.
La CBDC Madawaska nouveau partenaire du programme ENVOL Par : Roberto Gauvin, directeur du C@HM
Un partenariat de grande envergure avec la CBDC Madawaska vient de voir le jour à Clair au Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (C@HM) dans le cadre du programme ENVOL (Exploration /Novateur/ Volets/ Orientant et en Leadership).
Le programme ENVOL du C@HM existe depuis plusieurs années et permet aux élèves de développer leurs talents et de s’entreprendre dans différents volets offerts par les membres du personnel et plusieurs bénévoles de la communauté. Cette année, la Corporation au bénéfice du développement communautaire Madawaska inc. offrira des ressources financières pour accéder à différentes ressources humaines dans le cadre de projets entrepreneuriaux axés spécifiquement aux élèves de la 6e à la 8e année, par exemple : maison de publicité et de production vidéo, composition de trame sonore pour vidéos, groupe de création de décors, et construction de meubles artisanaux.
« Nous sommes heureux de participer à l'épanouissement de ces jeunes. Une initiative de la sorte leur permet d'emporter avec eux un bagage de connaissances intéressantes dans l'évolution de leur vie-carrière pour les années à venir, » explique Micheline Lavoie, directrice générale à la CBDC.
Selon Marilou Lang, présidente du Conseil des élèves, faire du travail et aider dans la communauté sont des choses importantes qui serviront dans le futur. « C’est important que nous, les jeunes, apprenions comment le sens des affaires et la communication sociale fonctionnent dans le domaine du travail, » partage-t-elle.
L’expérience SHAD : occasion pour des élèves performants du secondaire qui veulent s’entreprendre au maximum!
Par : Helen Jane Kearney, agente de projet, Place aux compétences
SHAD est un programme national qui accueille en résidence à l’une de 13 universités hôtes, pendant 4 semaines chaque été, plus de 600 élèves canadiens et étrangers. Axé sur les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques l’expérience SHAD expose les participants à une approche multidisciplinaire tout à fait stimulante. Émélie Gagnon, de la 12e année à la Polyvalente Thomas-Albert de Grand-Sault au District scolaire francophone du Nord-Ouest, en sait quelque chose. Elle a participé au programme SHAD à UBC en Colombie-Britannique en juillet 2015.
« Vivre l’expérience SHAD représente une grande valeur ajoutée à mon portfolio! », explique celle qui est la porte-parole de la campagne de recrutement du programme dans les écoles francophones du Nouveau-Brunswick cette année.
L’équipe d’Émélie a d’ailleurs remporté la première place dans la compétition de groupe à UBC, ce qui la mène à l’Université de Waterloo plus tard ce mois-ci pour le concours national.
Pour être admissible, l’élève doit être inscrit en 10e, 11e ou 12e année dans une école secondaire; être très performant au niveau académique; être engagé dans les activités scolaires et communautaires; faire preuve d’initiatives, de leadership, de curiosité; être innovateur dans sa façon d’aborder des défis et posséder des qualités et compétences entrepreneuriales.
Si vous connaissez un ou une élève qui remplit le profil du candidat recherché, n’hésitez pas à l’encourager à postuler! La date limite est le 30 novembre 2015.
Pour plus d’information, visitez www.shad.ca et n’hésitez pas à communiquer avec moi : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. ou au (506) 475-7354.
Un site web permettra aux élèves de développer leurs pages d’entreprises et la communauté pourra ainsi voir le développement des projets tout au long de l’année scolaire.
Deux élèves lancent une microentreprise pour aider les animauxPar : Hélène Hébert, agente de développement communautaire
« Pour l’amour des animaux », c’est le nom de la nouvelle microentreprise créée par deux élèves de l’école Camille-Vautour à Saint-Antoine. Janie Maillet (5e) et Marie-Eve Maillet (4e) ont pris cette initiative dans le but d’aider les animaux qui font un séjour à la Société de protection des animaux (SPA) de la région du Grand Moncton.
Elles confectionnent des biscuits pour chiens et les vendent à des amoureux d’animaux. Leur microentreprise est à but non lucratif et l’argent est amassé sous forme de don. « Nous voulons aider les animaux qui n’ont pas de famille humaine et vivent à la SPA. Nous cuisons ces biscuits après les heures de classe et les fins de semaine chez notre grand-mère. Nous avons eu cette idée après avoir fait une garderie de chiens au camping cet été. Nous manquions toujours de collations pour chiens, » explique Janie Maillet.
Les deux demoiselles ont fièrement remis un montant de 223 $ à la SPA de Moncton et les responsables les ont invitées à participer à deux kiosques avec eux dans les prochains mois pour vendre d’autres biscuits. Janie et Marie-Eve auront les mains à la pâte dans les prochaines semaines!
Photo de gauche à droite : Marie-Eve Maillet (4e année), Janie Maillet (5e année) et Karen Nelson, directrice générale SPA Grand Moncton
Soumettre un article, une annonce ou un texte d’opinion (100 à 250 mots)
Notre responsable des communications, Renée Morel, agit en temps qu’éditrice de La revue IMPACT. Si vous souhaitez soumettre un article portant sur un projet entrepreneurial financé par le Fonds d'appui pour le prochain numéro, CLIQUEZ ICI pour TÉLÉCHARGER un PDF avec les critères de sélection, la procédure et les dates de tombée. Cette année, nous privilégions les articles écrits par les élèves.
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