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La revue IMPACT—Volume 1, numéro 9
Volume 1, numéro 9 – 22 avril 2015
La revue IMPACT fait rayonner les réussites des JEUNES dans le cadre de projets ENTREPRENEURIAUX et CRÉATIFS TECHNOLOGIQUES dans les écoles COMMUNAUTAIRES du Nouveau-Brunswick. Merci de partager dans vos réseaux!
Cette initiative est appuyée par le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance, les trois districts scolaires francophones, et plusieurs autres partenaires des secteurs public et privé.
Miro et Pico en France, projet d’édition à l’école Amirault Par : Emmanuelle Chapados, agente de développement communautaire
Deux chiens, les mascottes de l’école Amirault partent de Dieppe au Nouveau-Brunswick à la découverte de la France. Il vous amène avec eux dans leurs aventures et leurs mésaventures…
Voilà comment se résume le charmant livre pour enfant, Miro et Pico en France, écrit et illustré par les élèves des classes de 1re année de Martine Cadieux et d’Amélie Brideau Plourde, dans le cadre d’un projet entrepreneurial et du Programme croisé de l’école Amirault au District scolaire francophone Sud.
Les enfants ont écrit l’histoire tous ensemble, et deux par deux ils ont créé les illustrations. Ils ont reçu la visite de la créatrice des mascottes de l’école, Roselys Belliveau, pour apprendre comment les dessiner.
Elle leur a aussi montré comment utiliser le médium du pastel sec. Mme Belliveau a dessiné quelques modèles des personnages pour que les élèves choisissent ceux qu’ils voulaient tracer et colorier dans leurs illustrations.
Le Programme croisé est un mariage des curriculums des ministères de l’Éducation du Nouveau-Brunswick et de la France. Depuis l’automne, les deux classes reçoivent une visite hebdomadaire de l’enseignante de 2e année Luce Guignery, originaire de la France. Elle leur présente des monuments, des endroits, des événements, les usages et coutumes, ainsi que des expressions et du vocabulaire propres à son pays natal. Son généreux partage a inspiré les élèves dans leur démarche.
Le livre de 20 pages sera imprimé professionnellement et mis en vente bientôt au coût de 10 $.
Pour commander, veuillez faire parvenir votre nom, adresse courriel, numéro de téléphone, et le nombre d’exemplaires désirés à : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
La radio des jeunes au Salon du livre d’Edmundston
Par : Renée Morel, Place aux compétences
Il n’est pas trop tard pour écouter des entrevues captivantes qui ont eu lieu dans le cadre du Salon du Livre d'Edmundston entre le 16 et le 19 avril.
Une équipe de 24 élèves de la radio des jeunes d’Acadiepédia provenant de six écoles de la région a produit et réalisé plusieurs émissions et reportages, comme celle avec Biz, l’auteur et membre du groupe Hip Hop québécois, Loco Locass.
L’objectif était de faire connaître le monde littéraire tout en s’initiant au monde de la radio et Web diffusion. Parmi les invités, on comptait non seulement des auteurs et des éditeurs présents à cette 30e édition annuelle, mais également des personnalités politiques, tel le maire de la ville, Cyrille Simard; la députée de la circonscription Edmundston-Madawaska Centre, Madeleine Dubé; et la ministre de l’Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail, Francine Landry. Voir des images vidéos ci-bas.
Les émissions ont été diffusées en direct sur les ondes FM 104,5 dans la région d’Edmundston, et rediffusées par la Radio jeunesse au AM 1670 dans la région d’Ottawa-Gatineau, ainsi que sur le Web.
Les meilleurs moments seront intégrés dans la programmation régulière de la Radio des Jeunes d’Acadiepédia qui est diffusée 24/7.
Le livre de 20 pages sera imprimé professionnellement et mis en vente bientôt au coût de 10 $.
Pour commander, veuillez faire parvenir votre nom, adresse courriel, numéro de téléphone, et le nombre d’exemplaires désirés à : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
La radio des jeunes au Salon du livre d’Edmundston Par : Renée Morel, Place aux compétences
Il n’est pas trop tard pour écouter des entrevues captivantes qui ont eu lieu dans le cadre du Salon du Livre d'Edmundston entre le 16 et le 19 avril.
Une équipe de 24 élèves de la radio des jeunes d’Acadiepédia provenant de six écoles de la région a produit et réalisé plusieurs émissions et reportages, comme celle avec Biz, l’auteur et membre du groupe Hip Hop québécois, Loco Locass.
En y participant, les jeunes se familiarisent, entre autres, avec les TIC (technologies de l’information et des communications) et l’expression orale, tout en développant l’esprit critique et des aptitudes de travail d’équipe.
L’objectif était de faire connaître le monde littéraire tout en s’initiant au monde de la radio et Web diffusion. Parmi les invités, on comptait non seulement des auteurs et des éditeurs présents à cette 30e édition annuelle, mais également des personnalités politiques, tel le maire de la ville, Cyrille Simard; la députée de la circonscription Edmundston-Madawaska Centre, Madeleine Dubé; et la ministre de l’Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail, Francine Landry. Voir des images vidéos ci-bas.
Les émissions ont été diffusées en direct sur les ondes FM 104,5 dans la région d’Edmundston, et rediffusées par la Radio jeunesse au AM 1670 dans la région d’Ottawa-Gatineau, ainsi que sur le Web.
Les meilleurs moments seront intégrés dans la programmation régulière de la Radio des Jeunes d’Acadiepédia qui est diffusée 24/7.
Cette année, Acadiepédia a bénéficié du Fonds d’appui pour le développement de la culture entrepreneuriale en éducation et d’un partenariat avec l’Association des enseignants francophones du N.-B. (AEFNB) pour permettre la continuation de ses activités.
Écoutez les émissions en rediffusion sur le Web : http://acadiepedia.wikispaces.com/Radio+des+jeunesVoyez des photos et des vidéos sur FB : https://www.facebook.com/acadiepedia
Le Volet « Cuisine » a du pain sur la planche! Par : Alain Sirois, agent de développement communautaire
À l’école communautaire Saint-Joseph au District scolaire francophone du Nord-Ouest, le « Volet cuisine » permet à 25 jeunes de la maternelle à la 8e année d’améliorer leurs compétences culinaires.
Accompagnés par les enseignantes Maryse Ouellet-Deschênes (3e année), Tina Landry (2e année) et l’assistante en éducation Nicole Robinson, les jeunes ont planifié, dès les premières rencontres, les différentes activités auxquelles ils voulaient participer.
Ils ont donc décidé, par exemple, de trouver des recettes, d’explorer le guide alimentaire, de comprendre les étiquettes nutritionnelles, mais surtout de cuisiner pour eux-mêmes, leurs amis et le personnel de l’école.
L’activité s’inscrit dans le cadre de la Programmation à la carte (PAC) TRACE2S2, un acronyme qui décrit la vision de cette école communautaire, et qui comprend, entre autres, l’entrepreneuriat et la santé globale de l’enfant.
Photo : Mykella Martin et Emily Levesque (8e)
Dans le but de mettre à profit les connaissances acquises lors des premières séances de ce volet, un partenariat a été créé avec le programme de cuisine professionnelle du Collège communautaire du Nouveau-Brunswick (CCNB-Campus d'Edmundston).
Dans le but de mettre à profit les connaissances acquises lors des premières séances de ce volet, un partenariat a été créé avec le programme de cuisine professionnelle du Collège communautaire du Nouveau-Brunswick (CCNB-Campus d'Edmundston). Deux rencontres ont permis à nos jeunes de vivre des expériences enrichissantes, captivantes et extrêmement éducatives. Une première visite a permis à l’école d’accueillir le chef Don et deux de ses étudiantes de deuxième année. Ils ont préparé une coupe de fruits à la chantilly.
Dans un deuxième temps, ce sont les élèves qui se sont déplacés au CCNB afin de vivre l’expérience d’un milieu de travail professionnel. Les étudiants de 1re année du programme de cuisine ont montré aux jeunes comment préparer des crêpes aux fruits et à la crème fouettée. Celles-ci ont été servies avec un plat de pennes au fromage. Photo : le chef DON
« L’expérience vécue au CCNB a été enrichissante parce que nous avons pu voir comment s’articule le quotidien des étudiants en cuisine. De plus, tant les jeunes que les enseignants ont apprécié l’échange de connaissances entre les étudiants et les enfants, » souligne Mme Maryse.
L’entrepreneuriat conscient a été mis en action dans ce volet puisque les jeunes cuisiniers en herbe ont préparé des fajitas au poulet BBQ et un dessert pour les membres du personnel qui restaient à dîner lors du mercredi pédagogique. « L’expérience de cuisiner pour les enseignants a été très positive. Elle nous a permis de mettre en pratique ce que nous avions appris les semaines d’avant, » partage Mykella Martin, une élève de 8e.
« J’adore cuisiner », ajoute Emily Levesque. « Préparer un repas pour les enseignants tout en leur rendant service lors d’une journée pédagogique a été aussi enrichissant qu’amusant », de terminer l’élève de 8e année.
Une dernière activité est prévue, lorsque les élèves prépareront un spaghetti-courge pour tous les élèves de l’école, en collaboration avec Mme Nicole Deschênes, du Buffet Nicole et Josée.
Photo : Émilie Pitre 6e et Sylvie Ruest, étudiante CCNB préparent une crêpe.
Projet d’arcade à l’école L’Odyssée
Par : Annie Savoie, agente de développement communautaire
Des élèves de l’école L’Odyssée à Moncton sont engagés dans la construction d’une arcade à quatre joueurs. Le but de ce projet entrepreneurial est non seulement de divertir, mais de créer des liens avec les apprentissages dans plusieurs cours; et de A à Z, le tout est créé et programmé par les élèves eux-mêmes!
Le projet a commencé avec le comité Odytek avec l’aide de leur enseignant, Cédric McGraw. Par la suite, les élèves de la classe d’introduction au soutien informatique et réseautique ont travaillé à connecter le réseau et les manettes physiques de l’arcade.
Par après, ce sont les élèves du cours d’introduction à la programmation informatique qui ont pris en charge la création des jeux vidéo. Ceux de la classe de bois ouvré ont ensuite été sollicités pour la construction de la coquille de l’arcade. PHOTO èlèves du comité Odytek (de gauche à droite) : Damian Clements, Cassidy Price, Justin Baker
Selon l’échéancier, le projet sera terminé d’ici la fin mai, et tous les élèves de l’école pourront en profiter. Dans les années à venir, des jeux supplémentaires pourront être créés dans le cadre du cours d’introduction à la programmation informatique.
Les enseignants de l’école auront aussi l’option de faire des commandes sous forme de jeux-questionnaires, qu’ils pourront utiliser en classe comme outils innovants et amusants pour appuyer les élèves dans la révision de la matière.
Des napperons de table pour un restaurant de Saint-Sauveur!
CLIQUEZ sur l’IMAGE pour ouvrir l’article en format PDF dans un nouvel onglet.
L’objectif d’un projet entrepreneurial en salle de classe est de remplir un besoin dans l’école ou dans la communauté.
Eh, bien! Voici un exemple fort intéressant conçu par des élèves de 5e et 6e année de l’école La Découverte qui, guidés par leur enseignante, se sont entrepris pour offrir un produit et un service à une entreprise de la communauté.
Pour plus d’information au sujet du Fonds d’appui dont a bénéficié ce projet, visitez le Volet culture entrepreneuriale sur notre site Web.
Pour recevoir du financement, les projets doivent identifier et créer un PRODUIT, un SERVICE ou un ÉVÈNEMENT qui répond à un besoin dans l'école ou dans la communauté.
Le Fonds est accessible à tous les enseignants francophones de la maternelle à la 12e année du Nouveau-Brunswick qui développent, en collaboration avec l’agent communautaire de leur école, un Scénario d’apprentissages intégrés (SAI).
Le montant des subventions octroyées varie entre 50 $ et 3000 $.
VOIR d'autres EXEMPLES de PROJETS en CLIQUANT ICI.
Jardin communautaire à L’Escale des Jeunes
Par : Béatrice Chevat, agente de développement communautaire
En début d’année, on a demandé aux élèves de l’Escale des Jeunes de Bas-Caraquet quels seraient leurs rêves pour leur école, et nous avons transformé ces rêves en projets d’apprentissages. Au-delà du rêve, nous voulons que les élèves soient les initiateurs, les réalisateurs et les gestionnaires des projets qui remplissent un besoin à l’école ou dans la communauté, tout en mettant en application les enseignements pédagogiques reçus en classe. Le jardin communautaire est un des projets identifiés pour cette année.
Ce sont les élèves de 2e année qui ont demandé de faire un jardin. Grâce à l’aide précieuse d’une bénévole en or, Madame Doris Landry, le projet va de bon train. Par le biais du Fonds d’appui pour le développement de la culture entrepreneuriale en éducation, l’école a obtenu un montant de 500 $ pour défrayer les coûts des premiers équipements nécessaires pour faire un jardin intérieur entièrement organique.
On peut déjà voir de petites tomates pousser sur les plants. Dans un deuxième temps, avec un système de serre amovible, ils pourront commencer le jardin tôt le printemps et le continuer à l’automne.
L’école vient également de recevoir une aide bienvenue de 2000 $ dans le cadre du Programme d'action communautaire en alimentation de la Stratégie du mieux-être du Nouveau-Brunswick parrainé par le ministère des Communautés saines et inclusives.
À travers ce projet, les élèves s’entreprennent pleinement et développent un sentiment de fierté tout en apprenant sur les plantes, la photosynthèse, et sur les étapes de la construction du jardin extérieur. Des gens de la communauté vont aider à l’entretien du jardin au cours de l’été, et à la rentée, les élèves pourront déguster leur récolte en fournissant des légumes à la cafétéria.
L'école Arc-en-ciel vient en aide à la SPCA
Par : Nicole Gagnon, agente de développement communautaire
C’est avec les profits amassés dans le cadre d’un projet entrepreneurial que les élèves de la classe de 8e année de Marie-Josée Thériault de l'école Arc-en-ciel d’Oromocto ont fait un don à la Société pour la prévention de la cruauté envers les animaux de la région de Fredericton.
C’est dans le cadre de leurs cours de maths, de français et leurs projets d'arts que les élèves ont entrepris toutes les étapes du projet, à partir du choix du produit, de la confection et de la mise en marché des pots de mélange à biscuits; et entre les mois d’octobre et décembre, ils en ont vendu au-delà de 200!
Un représentant de l’organisme leur a rendu visite en salle de classe, et les élèves ont également eu l’occasion d’aller sur place voir les locaux de la SPCA. Ils ont vu de leurs propres yeux comment leur investissement contribuera à un besoin réel dans leur communauté.
« Les élèves étaient très fiers lorsqu’ils ont remis un montant de 475 $ à la SPCA. Nous pouvons dire que le projet fut une réussite, et les élèves ont fait beaucoup d'apprentissages, » partage l’enseignante.
RUBRIQUE des ÉLÈVES INTERNATIONAUX
Pour plus d'information au sujet du programme ou si vous souhaitez vivre l'expérience d'accueillir un élève d'une autre culture chez vous l'an prochain, visitez www.nbfr.ca
Soirée internationale à l’école l’Odyssée
Par : Alexa Patrinos, Mexique (11e École Mathieu-Martin-Dieppe)
Le vendredi 10 avril, nous sommes allés à la soirée internationale à l’école L’Odyssée de Moncton. Premièrement on a mangé de couscous, samboussek, « spring rolls » et une salade Fattouche, et pour le dessert c’était pudding au riz libanais et du thé à la menthe.
Après le souper, quelques élèves de l’école L’Odyssée ont fait une parade des drapeaux, nos amis Constantino porté le drapeau du Mexique et Antonia le drapeau de l’Allemagne. Et a la fin on a dansé sur rythmes du monde. C’était une très belle soirée, on a profité beaucoup et on a mangé très bien.
Pour voir d’autres photos, visitez l’album Facebook PAC-International.
Soumettre un article, une annonce, un texte d’opinion, ou une vignette!
Pour RÉSERVER un espace dans un prochain numéro, SVP envoyez un courriel à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.. Il nous reste seulement quelques espaces d’ici la fin de l’année scolaire!
La date de tombée pour le numéro du 6 mai est le 30 avril. La revue IMPACT sera également publiée le 27 mai (Spécial : Défi entrepreneurship jeunesse) et le 10 juin.
Notre responsable des communications, Renée Morel, agit en temps qu’éditrice de La revue IMPACT. Nous invitons les agents communautaires et les enseignants des trois districts scolaires francophones ainsi que des représentants de nos autres partenaires à soumettre un texte avec photos (175 à 350 mots).
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Dans un deuxième temps, ce sont les élèves qui se sont déplacés au CCNB afin de vivre l’expérience d’un milieu de travail professionnel. Les étudiants de 1re année du programme de cuisine ont montré aux jeunes comment préparer des crêpes aux fruits et à la crème fouettée. Celles-ci ont été servies avec un plat de pennes au fromage. Photo : le chef DON
« L’expérience vécue au CCNB a été enrichissante parce que nous avons pu voir comment s’articule le quotidien des étudiants en cuisine. De plus, tant les jeunes que les enseignants ont apprécié l’échange de connaissances entre les étudiants et les enfants, » souligne Mme Maryse. L’entrepreneuriat conscient a été mis en action dans ce volet puisque les jeunes cuisiniers en herbe ont préparé des fajitas au poulet BBQ et un dessert pour les membres du personnel qui restaient à dîner lors du mercredi pédagogique. « L’expérience de cuisiner pour les enseignants a été très positive. Elle nous a permis de mettre en pratique ce que nous avions appris les semaines d’avant, » partage Mykella Martin, une élève de 8e.
« J’adore cuisiner », ajoute Emily Levesque. « Préparer un repas pour les enseignants tout en leur rendant service lors d’une journée pédagogique a été aussi enrichissant qu’amusant », de terminer l’élève de 8e année.
Une dernière activité est prévue, lorsque les élèves prépareront un spaghetti-courge pour tous les élèves de l’école, en collaboration avec Mme Nicole Deschênes, du Buffet Nicole et Josée.
Photo : Émilie Pitre 6e et Sylvie Ruest, étudiante CCNB préparent une crêpe.
Projet d’arcade à l’école L’Odyssée Par : Annie Savoie, agente de développement communautaire
Des élèves de l’école L’Odyssée à Moncton sont engagés dans la construction d’une arcade à quatre joueurs. Le but de ce projet entrepreneurial est non seulement de divertir, mais de créer des liens avec les apprentissages dans plusieurs cours; et de A à Z, le tout est créé et programmé par les élèves eux-mêmes!
Le projet a commencé avec le comité Odytek avec l’aide de leur enseignant, Cédric McGraw. Par la suite, les élèves de la classe d’introduction au soutien informatique et réseautique ont travaillé à connecter le réseau et les manettes physiques de l’arcade.
Par après, ce sont les élèves du cours d’introduction à la programmation informatique qui ont pris en charge la création des jeux vidéo. Ceux de la classe de bois ouvré ont ensuite été sollicités pour la construction de la coquille de l’arcade. PHOTO èlèves du comité Odytek (de gauche à droite) : Damian Clements, Cassidy Price, Justin BakerSelon l’échéancier, le projet sera terminé d’ici la fin mai, et tous les élèves de l’école pourront en profiter. Dans les années à venir, des jeux supplémentaires pourront être créés dans le cadre du cours d’introduction à la programmation informatique.
Les enseignants de l’école auront aussi l’option de faire des commandes sous forme de jeux-questionnaires, qu’ils pourront utiliser en classe comme outils innovants et amusants pour appuyer les élèves dans la révision de la matière.
Des napperons de table pour un restaurant de Saint-Sauveur!
CLIQUEZ sur l’IMAGE pour ouvrir l’article en format PDF dans un nouvel onglet.
L’objectif d’un projet entrepreneurial en salle de classe est de remplir un besoin dans l’école ou dans la communauté.
Eh, bien! Voici un exemple fort intéressant conçu par des élèves de 5e et 6e année de l’école La Découverte qui, guidés par leur enseignante, se sont entrepris pour offrir un produit et un service à une entreprise de la communauté.
Pour plus d’information au sujet du Fonds d’appui dont a bénéficié ce projet, visitez le Volet culture entrepreneuriale sur notre site Web.
Pour recevoir du financement, les projets doivent identifier et créer un PRODUIT, un SERVICE ou un ÉVÈNEMENT qui répond à un besoin dans l'école ou dans la communauté.
Le Fonds est accessible à tous les enseignants francophones de la maternelle à la 12e année du Nouveau-Brunswick qui développent, en collaboration avec l’agent communautaire de leur école, un Scénario d’apprentissages intégrés (SAI).
Le montant des subventions octroyées varie entre 50 $ et 3000 $.
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Jardin communautaire à L’Escale des Jeunes
Par : Béatrice Chevat, agente de développement communautaire
En début d’année, on a demandé aux élèves de l’Escale des Jeunes de Bas-Caraquet quels seraient leurs rêves pour leur école, et nous avons transformé ces rêves en projets d’apprentissages. Au-delà du rêve, nous voulons que les élèves soient les initiateurs, les réalisateurs et les gestionnaires des projets qui remplissent un besoin à l’école ou dans la communauté, tout en mettant en application les enseignements pédagogiques reçus en classe. Le jardin communautaire est un des projets identifiés pour cette année.Ce sont les élèves de 2e année qui ont demandé de faire un jardin. Grâce à l’aide précieuse d’une bénévole en or, Madame Doris Landry, le projet va de bon train. Par le biais du Fonds d’appui pour le développement de la culture entrepreneuriale en éducation, l’école a obtenu un montant de 500 $ pour défrayer les coûts des premiers équipements nécessaires pour faire un jardin intérieur entièrement organique.
On peut déjà voir de petites tomates pousser sur les plants. Dans un deuxième temps, avec un système de serre amovible, ils pourront commencer le jardin tôt le printemps et le continuer à l’automne. L’école vient également de recevoir une aide bienvenue de 2000 $ dans le cadre du Programme d'action communautaire en alimentation de la Stratégie du mieux-être du Nouveau-Brunswick parrainé par le ministère des Communautés saines et inclusives.
À travers ce projet, les élèves s’entreprennent pleinement et développent un sentiment de fierté tout en apprenant sur les plantes, la photosynthèse, et sur les étapes de la construction du jardin extérieur. Des gens de la communauté vont aider à l’entretien du jardin au cours de l’été, et à la rentée, les élèves pourront déguster leur récolte en fournissant des légumes à la cafétéria.
L'école Arc-en-ciel vient en aide à la SPCA
Par : Nicole Gagnon, agente de développement communautaire
C’est avec les profits amassés dans le cadre d’un projet entrepreneurial que les élèves de la classe de 8e année de Marie-Josée Thériault de l'école Arc-en-ciel d’Oromocto ont fait un don à la Société pour la prévention de la cruauté envers les animaux de la région de Fredericton. C’est dans le cadre de leurs cours de maths, de français et leurs projets d'arts que les élèves ont entrepris toutes les étapes du projet, à partir du choix du produit, de la confection et de la mise en marché des pots de mélange à biscuits; et entre les mois d’octobre et décembre, ils en ont vendu au-delà de 200!
Un représentant de l’organisme leur a rendu visite en salle de classe, et les élèves ont également eu l’occasion d’aller sur place voir les locaux de la SPCA. Ils ont vu de leurs propres yeux comment leur investissement contribuera à un besoin réel dans leur communauté. « Les élèves étaient très fiers lorsqu’ils ont remis un montant de 475 $ à la SPCA. Nous pouvons dire que le projet fut une réussite, et les élèves ont fait beaucoup d'apprentissages, » partage l’enseignante.
RUBRIQUE des ÉLÈVES INTERNATIONAUX
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Soirée internationale à l’école l’Odyssée Par : Alexa Patrinos, Mexique (11e École Mathieu-Martin-Dieppe)
Le vendredi 10 avril, nous sommes allés à la soirée internationale à l’école L’Odyssée de Moncton. Premièrement on a mangé de couscous, samboussek, « spring rolls » et une salade Fattouche, et pour le dessert c’était pudding au riz libanais et du thé à la menthe.
Après le souper, quelques élèves de l’école L’Odyssée ont fait une parade des drapeaux, nos amis Constantino porté le drapeau du Mexique et Antonia le drapeau de l’Allemagne. Et a la fin on a dansé sur rythmes du monde. C’était une très belle soirée, on a profité beaucoup et on a mangé très bien.
Pour voir d’autres photos, visitez l’album Facebook PAC-International.
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La date de tombée pour le numéro du 6 mai est le 30 avril. La revue IMPACT sera également publiée le 27 mai (Spécial : Défi entrepreneurship jeunesse) et le 10 juin.
Notre responsable des communications, Renée Morel, agit en temps qu’éditrice de La revue IMPACT. Nous invitons les agents communautaires et les enseignants des trois districts scolaires francophones ainsi que des représentants de nos autres partenaires à soumettre un texte avec photos (175 à 350 mots).
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