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Miracle Morning
Année scolaire : 2019-2020
Thème(s) : Mieux-être
Nom de l'école : École La Passerelle
Communauté/ville : Saint-Isidore
Niveau(x) : 7e et 8e année
Description du projet : Les élèves suivent une routine matinale tirée du livre « Miracle Morning » de Hal Elrod, adaptée dans leur classe d’anglais. En résumé, les élèves intègrent la méditation, les affirmations, la visualisation, l’activité physique sous forme de yoga, de lecture, et d’écriture de journal à leurs apprentissages de la langue seconde. Ces échanges amènent à des discussions de classe inspirantes sur divers enjeux de société ainsi que de l’introspection personnelle pour chacun.
Personne-ressource : Mélissa Boucher (enseignante)
Thème(s) : Mieux-être
Nom de l'école : École La Passerelle
Communauté/ville : Saint-Isidore
Niveau(x) : 7e et 8e année
Description du projet : Les élèves suivent une routine matinale tirée du livre « Miracle Morning » de Hal Elrod, adaptée dans leur classe d’anglais. En résumé, les élèves intègrent la méditation, les affirmations, la visualisation, l’activité physique sous forme de yoga, de lecture, et d’écriture de journal à leurs apprentissages de la langue seconde. Ces échanges amènent à des discussions de classe inspirantes sur divers enjeux de société ainsi que de l’introspection personnelle pour chacun.
Personne-ressource : Mélissa Boucher (enseignante)