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L'engagement écologique dans les écoles francophones du N.-B.
Les centres d'exploration des métiers au primaire ouvrent la voie à venir prometteur
Exploration créative et collaboration éducative à l’École Sainte-Thérèse
Au cœur des écoles francophones du Nouveau-Brunswick, une étincelle prend vie, l'engagement environnemental et climatique au sein de la communauté éducative. « Verdir l’étincelle » est une campagne de sensibilisation ambitieuse du Ministère de l'Éducation et du développement de la petite enfance (MÉDPE), inspirant les élèves, les enseignants et les communautés à adopter des comportements écoresponsables.
L'objectif est clair : inspirer chacun à adopter des comportements écoresponsables, ancrant ainsi l'éducation écocitoyenne dans le quotidien des personnes apprenantes. Dans ce cadre, un partenariat avec Place aux Compétences a permis la mise en œuvre de nombreux projets « ÉducActions Climatiques » au sein des écoles.
À l'École Calixte-F.-Savoie à Sainte-Anne-de-Kent, les élèves de la 7e et 8e année, sous la direction de Mme Tiffany, se sont lancés avec enthousiasme dans l'apprentissage du jardinage hydroponique. Ils ont pu expérimenter la culture de fruits et de légumes frais même pendant les mois d'hiver, à travers l'utilisation d'une tour hydroponique. Sous la direction éclairée de l’enseignante Mme Tiffany et avec le soutien de Mme Valérie Bard, ils ont semé et transplanté une variété d'aliments frais, témoignant ainsi de la magie de la croissance durable.
Dans un autre coin de la province, à l'École Univers Jeunesse à Bertrand, les élèves de 3e et 4e année font également leurs premiers pas dans le monde de l'hydroponie. Avec l'aide précieuse de Jennyfer Brideau, de la savonnerie La Vie En Mousse, ils ont installé leur propre tour hydroponique en classe qu’ils ont nommée ‘’Bob Latour’’. De la roquette au basilic, ces jeunes jardiniers cultivent un héritage écologique pour leur école et leur communauté. Ce projet ÉducActions Climatiques démontre ainsi qu’il existe différentes façons de jardiner, d’être autosuffisant et d’avoir un impact sur l’environnement en cultivant sans pesticide. Les personnes apprenantes jardinent avec passion une variété de légumes, contribuant ainsi à une cafétéria plus verte et durable.
L'ampleur de cet engagement collectif est palpable. Des jardins scolaires aux classes en plein air, des créations de friperies à la réduction des déchets, les écoles francophones du Nouveau-Brunswick se transforment en véritables laboratoires de durabilité. En 2022-2023, plus de 4 000 élèves se sont investis dans 89 projets d'actions environnementales et climatiques à travers la province. Grâce à la collaboration étroite entre les écoles, les districts scolaires et au sein du MÉDPE, des changements climatiques et des solutions concrètes émergent pour réduire l'empreinte carbone des établissements scolaires, devenant ainsi des exemples vivants de durabilité.
Grâce à ces initiatives innovantes telles que "Verdir l’étincelle", les écoles francophones du Nouveau-Brunswick se positionnent comme des pionnières de la durabilité, inspirant les générations futures à préserver notre environnement pour les années à venir.
L'objectif est clair : inspirer chacun à adopter des comportements écoresponsables, ancrant ainsi l'éducation écocitoyenne dans le quotidien des personnes apprenantes. Dans ce cadre, un partenariat avec Place aux Compétences a permis la mise en œuvre de nombreux projets « ÉducActions Climatiques » au sein des écoles.
À l'École Calixte-F.-Savoie à Sainte-Anne-de-Kent, les élèves de la 7e et 8e année, sous la direction de Mme Tiffany, se sont lancés avec enthousiasme dans l'apprentissage du jardinage hydroponique. Ils ont pu expérimenter la culture de fruits et de légumes frais même pendant les mois d'hiver, à travers l'utilisation d'une tour hydroponique. Sous la direction éclairée de l’enseignante Mme Tiffany et avec le soutien de Mme Valérie Bard, ils ont semé et transplanté une variété d'aliments frais, témoignant ainsi de la magie de la croissance durable.
Dans un autre coin de la province, à l'École Univers Jeunesse à Bertrand, les élèves de 3e et 4e année font également leurs premiers pas dans le monde de l'hydroponie. Avec l'aide précieuse de Jennyfer Brideau, de la savonnerie La Vie En Mousse, ils ont installé leur propre tour hydroponique en classe qu’ils ont nommée ‘’Bob Latour’’. De la roquette au basilic, ces jeunes jardiniers cultivent un héritage écologique pour leur école et leur communauté. Ce projet ÉducActions Climatiques démontre ainsi qu’il existe différentes façons de jardiner, d’être autosuffisant et d’avoir un impact sur l’environnement en cultivant sans pesticide. Les personnes apprenantes jardinent avec passion une variété de légumes, contribuant ainsi à une cafétéria plus verte et durable.
L'ampleur de cet engagement collectif est palpable. Des jardins scolaires aux classes en plein air, des créations de friperies à la réduction des déchets, les écoles francophones du Nouveau-Brunswick se transforment en véritables laboratoires de durabilité. En 2022-2023, plus de 4 000 élèves se sont investis dans 89 projets d'actions environnementales et climatiques à travers la province. Grâce à la collaboration étroite entre les écoles, les districts scolaires et au sein du MÉDPE, des changements climatiques et des solutions concrètes émergent pour réduire l'empreinte carbone des établissements scolaires, devenant ainsi des exemples vivants de durabilité.
Grâce à ces initiatives innovantes telles que "Verdir l’étincelle", les écoles francophones du Nouveau-Brunswick se positionnent comme des pionnières de la durabilité, inspirant les générations futures à préserver notre environnement pour les années à venir.